教師風采
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優秀班主任:蔡緯國

一年來,在系、學管兩位主任正確領導下和老師的關心支持下,班級管理取得一定成績。比如:在運動會上獲隊列一等獎和精神文明獎;所有宿舍在校系兩級衛生評比活動中均獲文明宿舍;在系里文明禮貌月評比活動中獲先進班集體一等獎。借此機會,我重點談一下自己的體會。概括為三個方面:

一、堅持育人為本、德育為先的原則

1、信任并尊重學生。把自己和學生放在平等的位置上,同他們交朋友,尊重、理解他們。在了解學生的同時,也讓學生來了解自己,批評學生講技巧,對于初犯的學生避免公開批評,要照顧學生的面子。只有這樣,學生才會從心理上接受老師,開展工作才會順利,師生關系才會和諧。

2、放下架子,主動接近學生。我把自己的身份定位于學生的服務者、學習的引導者。經常利用早晚自習走進教室,了解學生,掌握他們做些什么、想什么。比如學生在報會計證后不知道怎么看書,我就給他們講了學習方法,學習重點,并承諾隨時輔導他們。方法明確了,學習的積極性也就有了,每天晚自習堅持到9點才下。

3、用行動來感召學生。真誠關心和愛護學生,具體體現在實際行動上,體現在班主任的一言一行甚至一個微笑上。比如,學生病了,詢問病情,必要時安排好學生陪護,定期關心康復情況。讓學生感到生病在家和在校都一樣;關注天氣變化,提醒學生增減衣服。這些雖是小事,但在學生心目中留下的記憶卻是很深的。老師付出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每周三教室大掃除,主動參加的多,打掃仔細的多,讓我省心的多。

4、倡導節約,反對浪費。通過日常節約行動,培養學生的節約意識。比如:學生用過的飲料瓶,廢棄的書本統一收集到編織袋里,定期出售,所得充實班費。班費開支,事前做預算,事后做審核記賬,嚴格控制總量,好鋼用在刀忍上,提高支出效益;讓學生學會精打細算,將來做一名理財高手。

5、言傳身教,培養學生奉獻精神。班主任的言行對學生的影響是深遠的。8小時之外的工作要講奉獻,我告訴同學本學期講三門課、每周24節,又做班主任,還值兩天班。早晚自習你們經常能看到老師的身影,老師的工作不是8小時,干工作講條件,沒有奉獻精神是做不好的。學生在老師的影響下也就有了奉獻意識。

二、制定詳細的管理細則

我們班指定學生專門負責考勤、制定了值日制度、公物保管制度等制度。比如電視的管理,指定學生專門負責,保證課前十分鐘把電視關閉,以便做好上課準備。

三、培養優秀班干部隊伍

1、采取定期召開例會和重點指導方式。給干部講工作態度,思路、方法。每完成一項工作要及時總結,隨時改進。通過培訓和指導,很快進入了角色,成為班級管理的主力軍。

2、進行動態管理。班干部任期為一學期,期末通過考核的可以連任,未通過的重新選拔。期末出現掛科的,自動免職。這些措施讓班干部既有壓力又有動力,在班里真正起到了模范帶頭作用。一年來班干部從未違紀過,能力強、干勁足,凡事都能以班集體利益為重。由于表現出色,有兩位還被選到系學生會做部長。

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