教師風采
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教學能手:劉淑軍

自1992年7月參加工作以來,堅持把“三個代表”和“科學發展觀”的重要理論作為自己的工作指南,努力提高自己的思想覺悟和政治水平,認真貫徹國家職業教育方針,熱愛、忠誠于職業教育事業。在20多年的教學工作中,始終貫徹 “教書育人,管理育人,服務育人”的理念,用先進的教學理念、科學的教育方法、豐富的職業經驗教育、影響學生,做學生的良師益友。主要工作事跡如下:

一、基本情況

劉淑軍,男,漢族,1971年9月出生,河北農業大學土木工程專業,學士學位,高級實驗師,農機修理技師,汽車維修工國家職業技能鑒定考評員。

二、教育教學

在教學工作中勇挑重擔,每學期課時均達到360學時以上,任教以來講授了《汽車發動機機械維修》、《汽車底盤機械維修》、《汽車底盤新結構》、《汽車電器電路檢修》、《汽車電路分析》、《汽車電工與電子基礎》、《常用農機具使用與維護》、《農機安全與法規》、《農村新民居建設》等十多門專業課程教學,承擔了發動機拆裝實習、汽車駕駛實習、底盤拆裝實習、汽車電器維修實習、機修強化維修實習、學生企業實踐等六種實訓輔導任務。在教學過程中,能不斷探索新的教學方法和模式,力求做到理論教學講解條理清楚,通俗易懂;實訓教學操作規范,準確無誤,使學生能夠聽得懂,學得會,用得上,取得了良好的教學效果,得到了學生的認可和歡迎。積極承擔青年教師的培養任務,充分發揮“傳、幫、帶”的作用,帶領青年教師做好專業課程教法研究、實踐工作、實訓室建設和實訓項目開發工作。擔任汽車實訓中心組長和班主任工作,積極做好汽車實訓中心的設備維護、管理、實習計劃制定、實施和學生的日常管理工作。

三、教學改革

在專業建設負責人的帶領下,積極參與汽車運用與維修專業核心課程的教學改革工作、實踐教學設施更新、教學場地改建工作。本年度以來,先后完成了《汽車電器電路檢修》骨干專業課的課程教學標準、教學大綱制訂、整體課程設計、單元課程設計、教學課件設計、模塊化校本教材編寫等相關工作,完成了汽車維修校內實訓中心建設計劃的制定、第一年度的計劃實施工作;完成了汽車電器理實一體化技能教室建設計劃的制定、實施工作等工作。

四、成績、榮譽

1. 教材

參編正式出版教材4種:《拖拉機構造與維修》、《鉗工與焊修技術》、《常用農機具使用與維護》、《農產品加工機械入門》。主編參編校本教材3種:《農業機械安全與法規》、《理科基礎》、《汽車電器電路檢修》。

2. 比賽獲獎

2008年10月論文《項目教學法在汽車電氣構造與維修教學中應用》獲河北省中等職業教育優秀教學論文評比中獲二等獎;

2009年10月榮獲保定市職業學校汽修專業說課比賽一等獎;

2010年1月,河北省科技工程學校教師講課比賽中獲“優秀課程”獎。

3. 榮譽稱號

2010/11學年、2011/12學年、2012/13學年,學校教師崗位級別評定為一級教師崗位;

2004年、2010年,獲校級、保定市教育系統“優秀共產黨員”稱號;

2012年1月榮獲保定市中等職業學校學校學生技能大賽優秀裁判員獎勵;

2012年4月榮獲河北省中等職業學校汽車運用與維修技能大賽優秀指導教師稱號。

2012/13學年,榮獲學校“教學能手”稱號。

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